Indhold: Lis Møller: Muligheder i mødet - om anerkendelse, samspil og relationer. Anette Risager: Børnefællesskaber og anerkendelse. Kirsten Elisa Petersen: Små udsatte børn i dag- og døgninstitutioner - hvad ved vi?. Inklusion - sådan kan det gøres! / af Ulla Pedersen & Anette Schulz. Ida Schwartz: Tværprofessionelt samarbejde ud fra børn og unges perspektiver. Dorte Kousholt: Samarbejde mellem pædagoger og forældre - set fra familiers hverdagsliv. Maria Ringsmose: Kollegial feedback og forældresamarbejde. Pædagog- og lærersamarbejde i en skolehverdag / af Anne Raahauge og Jakob Holme Prag. Kreativitet, innovation og entreprenørskab - har det relevans i pædagogfaget? / af Lene Tangaard, Steffen Ernø og Rasmus Birk. Einar Gylling Dørup: Social innovation og entreprenørskab - foretagsomhedens pædagogik. Tine Hjuler Nielsen: Brugerdreven innovation på Odense Værkstederne. Margrethe Hjerrild: Hvordan får vi øje på magten? - om at kaste et kritisk reflekterende blik på sit pædagogiske arbejde. Mine Rasmussen: Viden, der gør en forskel - aktionsforskning som metode. Anja Kastrup Jensen: Transfer og refleksion - imellem uddannelse og profession. Dorthe Filtenborg Sørensen: Pædagogisk dokumentation. Louise Kastrup Scheibel: Pædagogisk dokumentation i specialområdet. Christina Haandbæk Schmidt: Professionel identitetsdannelse i udspændtheden mellem kompetence og originalitet. Pædagogens nye kurs / af Fie Lademann og Pia Nørgaard